ソーシャルワークから見た「生活モデル」

今回のポイント
・ソーシャルワークにおけるモデルを整理する。
・生活モデルの特徴を、ソーシャルワークの歴史を踏まえて、理解する。

問題106　次のうち、生活モデルにおけるクライエントの捉え方として、最も適切なものを1つ選びなさい。
1　環境から一方的に影響を受ける人
2　成長のための力を有する人
3　治療を必要とする人
4　パーソナリティの変容が必要な人
5　問題の原因を有する人

社会福祉士国家試験　第33回（2021年）より解説

問題104で、「在日外国人支援」という今日的な具体的課題について問い、それを踏まえた問題105で改めて（在日外国人支援をも含みこむ）ソーシャルワークの援助プロセスそのもの流れの意味を確認し、それらを踏まえて問題106では、それら援助プロセスではクライエントをどのように捉えると、援助プロセスが意味を帯びるか、改めて確認しようとしています。そこで、クライエントのとらえ方のキーとなるのが、「生活モデル」だっていうわけです。

生活モデルってどういう考え方か。これ、すでに解説しました。問題98です。

問題98を踏まえて、社会福祉士国家試験に出題される、ソーシャルワークにおけるモデルを整理しましょうか。
大前提として、モデルとアプローチの違いは大丈夫でしょうか。
モデルという場合は、見方や考え方の大枠を指し示すものです。一方で、アプローチという場合には、具体的な援助技術や援助方法を指し示すものです。

＜モデルの変遷＞
1910年代　リッチモンド：「治療モデル」
↓批判的に継承して
1960年代（＝転換期）　パールマン・ホリス・バートレット
↓踏まえて
1980年代　ジャーメイン：「生活モデル」

＜間違えやすいモデル＞
①ストレングスモデル：1970年代ごろに精神の分野から出てきた。
②医学モデル⇔社会モデル：障害者の定義の問題で語られる対関係。
※①②ともソーシャルワークの「治療モデル→生活モデル」と全く関係がないとは言わないものの、別の流れとして押さえておいたほうがよい。
※「治療モデル」を「医学モデル」と呼ぶ論者もいます。ですので、めんどうですが、「医学モデル」という言葉が出てきた場合には、障害者の定義の話で、「社会モデル」の対で言っているのか、それともリッチモンド由来のソーシャルワークのモデルの話をしているのか、文脈から考えてください。

選択肢１、３、４、５　×

これらすべて、「原因→結果」図式に基づく因果論的な説明による「治療モデル」的なクライエント理解だということがわかりますか。この話は問題98の解説で丁寧にしたつもりです。

選択肢３の「治療を要する人」なんかは、治療モデルのクライエント理解だとわかりやすいですね。

選択肢５なんかも、「問題の原因を有する」という表現が、「原因→結果」図式によるものとわかるかと思います。

選択肢３のパーソナリティは、リッチモンドがソーシャルワークの目的と掲げたのが「パーソナリティの発達」でしたね。ただ、パーソナリティの変容が必要な人が「治療モデル」のクライエントと言えるのか、引っかかる人がいるかと思います。
これもまた、問題98で説明したつもりですが、「治療モデル」という見方・考え方は、「正しい状態」がまずもってあることを前提にして成り立ちます。なぜなら、「正しい状態」からズレることが問題だという理解が共有されるがゆえに、その問題を「原因→結果」図式で探るという見方・考え方が正当化されるからです。すると、「パーソナリティの変容が必要な人」というクライエント理解には、その背後に、「そのパーソナリティではダメだ」と理解されるほどに、「正しいパーソナリティ」なるものが前提にあるわけです。

選択肢１も、一見すると環境なんて概念を使っているので、今のソーシャルワークっぽく見えるかもしれませんが、一方的に影響を受けるということは、「環境→クライエント」という図式であり、これもまたクライエントを「原因→結果」図式で説明しているわけです。